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Notepad++와 마크다운 확장도구 사용해 수업자료 만들기

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△ Notepad++ 대부분의 선생님이 수업 자료를 만들고 인쇄할 때 .hwp 파일로 생산합니다. 그러나 저는 마크다운 에디터를 즐겨 사용해요. 이것도 여러 가지가 있지만 필요 이상으로 복잡하거나 너무 무거운 게 싫어서 Notepad++ 텍스트 에디터를 아주 오래 쓰고 있습니다. 작업 순서는 대충 이래요~ 수업 자료나 문서를 내용만 빠르게 마크다운 문법 적용해서 작성내용 작성이 끝나면 미리 마련한 스타일을 적용하여PDF 등으로 쉽게 뽑아내 인쇄하거나 배포 그럼 아래와 같이 다다다 타이핑해서 내용만 쓴 뒤, 스타일 적용하여 인쇄해 활용하게 되지요. 서식이나 표 만들기 작업 없이 정말 내용만 빠르게 작성하고, 약속된 규칙과 서식을 바로 적용하여 배포용 자료로 뽑아내려면 어떤 환경 세팅이 필요할까요...

고등학구적🍋006 – 파일 이름 규칙, 어떻게 쓰세요?

학교나 공기관에서 특정 보직을 연속하여 맡게 되는 경우, 매년 반복적인 작업을 비슷한 시기에 처리하게 됩니다. 작년 4월에 중간고사 문제를 출제하고 있었고, 올해 4월에도 그러하며, 내년에도 비슷할 것이지요. 목차1. 파일 이름에 많은 정보 욱여넣기2. 파일명을 신경쓰지 않는 어떤 사람들3. 파일이름, 구체적 정보를 모두 담아야 할까?3.1. 파일 이름에 시간, 주제, 버전 정보를 모두 담는 경우3.2. 폴더와 경로에 있는 정보를 파일명에서 배제4. 파일명이 간단할 때 생기는 문제와 해결책5. 체계가 반복된다면 파일 이름은 가볍게, 체계가 급변한다면 파일 이름은 고유하게 1. 파일 이름에 많은 정보 욱여넣기 저는 개인적으로 폴더 구조를 켜켜이 쌓아올리는 것을 싫어하고, 많은 경우에 폴더 위치를 클릭...

고등학구적🍋005 – 사무실 빌런 욕하기는 유익한가

학교 선생님들의 독서 모임에서 이번에 선정한 책이 〈적정한 삶〉(김경일, 2021)인데요. 절반은 좀 밀도가 떨어지는 감이 있어서 아쉬웠는데, 그래도 재밌게 읽은 부분도 많았습니다. 비슷할수록 작은 고정관념 때문에 발끈 차별과 배타성을 연구한 영국 심리학자 졸란다 지튼Joland Jetten과 네덜란드의 러셀 스피어스Russel Spears는 그들의 연구에서 배타성이 두 가지 요소, 즉 1) 문화권의 차이와 2) 대상이 속한 문화의 전형적 태도를 얼마나 벗어나는지로 결정된다고 말합니다. 문화 간 차이가 적을 경우, 그 사람이 원래 속한 문화권의 전형적인 모습을 보일수록 차별할 가능성이 크다. 반면, 우리와 완전히 다른 문화에서 왔다면 오히려 자기 문화의 전형적 모습에서 벗어났을 때 더욱 배타적으로...

고등학구적🍋004 – 디자인도구 Canva 프리미엄 계정을 무료로 사용하자

목차1. 교육용 Canva 계정?2. canva 교육용 계정 신청 방법3. Canva 프리미엄 기능 사용하기 4. 학교에서 canva 안 쓰면 바보! 1. 교육용 Canva 계정? Canva for Education 계정을 만들었습니다. 익숙하지 않으신 분들도 계실텐데, 이게 뭐하는 거냐면 포스터나 카드 뉴스 쉽게 제작할 수 있는 온라인 툴이에요. 다양한 템플릿을 사용해서 글자나 사진만 바꿔치기(?) 하면 근사한 포스터, 카드뉴스, 인포그래픽을 뚝딱 제작할 수 있습니다. 유료 사용자들은 다양한 혜택을 가지게 되는데, 핵심적인 혜택은 엄청난 수의 유료 템플릿, 스티커, 디자인을 모두 사용할 수 있다.예쁜 한글 폰트 업로드해서 사용 가능 (저작권 확인 필수!)학생들이나 다른 교사 초대해서 그들도...

고등학구적🍋003 – 효과적으로 공부하는 비법

애들 시험이 끝나면 교무실에서는 항상 “애들이 정말 공부를 안 해”, “시간 낭비만 하면서 책상에 있어”와 같은 교사들의 한탄이 줄을 잇습니다. 하지만 사실 공부를 어떻게 해야 하는지, 약점을 극복하고 낭비를 줄이는 방법이 무엇인지 학교에서 각잡고 가르쳐주지 않지요. 내용보다는 공부하는 자세와 자기 제어에 관해서도 학교에서 케어해야 한다는 인식이 필요하지 싶어요. 그래서 런던에서 심리학을 가르치는 Paul Penn의 공부 원칙을 소개합니다. Psyche에 실린 How to study effectively 을 요약하고, 주관적으로 살을 더했네요. 목차1. 공부했다는 뿌듯함과 공부는 다르다2. 벼락치기 그만, 간격 두기3. 기억은 카메라가 아니야4. 의미를 구조화해라...

고등학구적🍋002 – 인스타 공동계정을 운영하는 학생들

북미에서는 코로나 상황에서 학교로 복귀한 학생들 사이에 인스타 공동계정으로 ‘학교 계정’을 운영하는 게 유행이라고 합니다. 뉴욕타임스 기사입니다. 코로나 때문에 오랫동안 쉬었다가 학교로 돌아온 고등학생들이 공동으로 운영하는 ‘학교 계정’이 퍼진다는데 다음과 같은 특성이 있습니다. 잠자는 모습이나 먹는 모습처럼 완전히 인터넷에 공개하기는 꺼려지는 ‘내부인’을 위한 사진을 시리즈로 업로드. 학교 내부인들만 팔로우 받아주고 자기들끼리 웃자고 공유재학생 본인이 항의하면 운영자가 지워주기도 한다 눈만 감고 잠깐 쉬었는데, “수업 시간에 자고 있는 000” 이렇게 인스타에 올라오고, 다들 악의없는 장난 정도로 여기는 경우도 더...

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